Первый год жизни ребенка
Первый год — это первые шаги, первые слова, первые эмоции. Сегодня мы поговорим об умственном развитии малыша, его развитии и правилах общения родителей со своим ребенком.
Как можно больше говорите и играйте с ребенком в то время, как заняты домашними делами. Говорите спокойным, ласковым голосом (чуть выше обычного) и обязательно улыбайтесь. Старайтесь установить глазной контакт с младенцем. К 3—4 месяцам малыш обычно отвечает улыбкой и лепетом, не прерывайте его, пусть это будет похоже на настоящий разговор. К трем месяцам ребенок должен научиться следить за движущимся ярким предметом- поэтому настает время ярких игрушек, пусть они висят над кроваткой. Хорошо, если на вас будет одежда ярких, веселых тонов.
Игрушки для детей играют большую роль наравне с организацией общения. Мобили, развивающие коврики, погремушки, прорезыватели- это еще не весь перечень игрушек, которые появятся в вашем доме в первый год жизни малыша.
Обычно родителям 6—7-месячного малыша кажется, что он капризничает без причины, а ему просто не хватает общения. Дайте в руки ребенку деревянную ложку, коробку, пластмассовую банку или что-нибудь из кухонной утвари, а сами занимайтесь домашними делами, но... обязательно разговаривайте с малышом. В это же время появляются первые страхи: звук включенной кофемолки, какая-нибудь игрушка, пылесос. Сведите к минимуму все ситуации, которые могут расстроить или испугать малыша. Возьмите ребенка на руки, если он испугался и плачет, прижмите и ласковыми словами успокойте.
С восьми месяцев начинайте играть с ребенком. Самые обычные игры — прятки («Где мама? Нет мамы. Вот мама»), ладушки, коза рогатая. С возбудимыми детьми занимайтесь спокойными играми, например складыванием кубиков, пирамидок, они очень любят движущиеся игрушки на колесиках, не щекочите, не подбрасывайте их, не тормошите-дети плохо спят после этого.
К 9—10 месяцам появляются первые слова из повторяющихся слогов: мама, папа, дядя, ляля. Ежедневно, давая игрушку малышу, называйте ее-так формируется пассивный запас. Об умении отличить один предмет от другого вы узнаете, задавая вопросы: «Где мячик, кукла? Покажи мишку, дай шарик», и т. д. С 10 месяцев ребенок уже понимает слово «нельзя», но лишь в одном случае: вы забираете вещь, а взамен даете что-нибудь еще интереснее. Описанный ковер, ладошки на мебели, открытые дверцы и раскиданные вещи— всего этого не избежать. Запретите себе кричать и наказывать за это маленького человека, ведь малыш познает мир!
Если вы весь этот год старались, в результате ваш ребенок должен уметь: произносить 10 —12 слов и множество не связанных слогов, сосредоточивать внимание на предмете (игрушке, человеке собирать пирамидку (пусть неправильно), подавать названную вещь (мяч, куклу, коробку), различать интонацию и адекватно реагировать на нее. Если получается — значит, все в порядке и можно ставить другие цели.
Как можно больше говорите и играйте с ребенком в то время, как заняты домашними делами. Говорите спокойным, ласковым голосом (чуть выше обычного) и обязательно улыбайтесь. Старайтесь установить глазной контакт с младенцем. К 3—4 месяцам малыш обычно отвечает улыбкой и лепетом, не прерывайте его, пусть это будет похоже на настоящий разговор. К трем месяцам ребенок должен научиться следить за движущимся ярким предметом- поэтому настает время ярких игрушек, пусть они висят над кроваткой. Хорошо, если на вас будет одежда ярких, веселых тонов.
Игрушки для детей играют большую роль наравне с организацией общения. Мобили, развивающие коврики, погремушки, прорезыватели- это еще не весь перечень игрушек, которые появятся в вашем доме в первый год жизни малыша.
Обычно родителям 6—7-месячного малыша кажется, что он капризничает без причины, а ему просто не хватает общения. Дайте в руки ребенку деревянную ложку, коробку, пластмассовую банку или что-нибудь из кухонной утвари, а сами занимайтесь домашними делами, но... обязательно разговаривайте с малышом. В это же время появляются первые страхи: звук включенной кофемолки, какая-нибудь игрушка, пылесос. Сведите к минимуму все ситуации, которые могут расстроить или испугать малыша. Возьмите ребенка на руки, если он испугался и плачет, прижмите и ласковыми словами успокойте.
С восьми месяцев начинайте играть с ребенком. Самые обычные игры — прятки («Где мама? Нет мамы. Вот мама»), ладушки, коза рогатая. С возбудимыми детьми занимайтесь спокойными играми, например складыванием кубиков, пирамидок, они очень любят движущиеся игрушки на колесиках, не щекочите, не подбрасывайте их, не тормошите-дети плохо спят после этого.
К 9—10 месяцам появляются первые слова из повторяющихся слогов: мама, папа, дядя, ляля. Ежедневно, давая игрушку малышу, называйте ее-так формируется пассивный запас. Об умении отличить один предмет от другого вы узнаете, задавая вопросы: «Где мячик, кукла? Покажи мишку, дай шарик», и т. д. С 10 месяцев ребенок уже понимает слово «нельзя», но лишь в одном случае: вы забираете вещь, а взамен даете что-нибудь еще интереснее. Описанный ковер, ладошки на мебели, открытые дверцы и раскиданные вещи— всего этого не избежать. Запретите себе кричать и наказывать за это маленького человека, ведь малыш познает мир!
Если вы весь этот год старались, в результате ваш ребенок должен уметь: произносить 10 —12 слов и множество не связанных слогов, сосредоточивать внимание на предмете (игрушке, человеке собирать пирамидку (пусть неправильно), подавать названную вещь (мяч, куклу, коробку), различать интонацию и адекватно реагировать на нее. Если получается — значит, все в порядке и можно ставить другие цели.
Похожие новости
